综合思维素养是高中地理教学着重培养的核心素养之一，也是高考试题考查学生思维结构和素养水平的区分所在。在分析近几年高考地理试题的基础上，对其思维内涵与命题要求进行探讨，结合综合思维与高考试题的考查要求，指出高考地理试题的选材特点、考查方式和价值导向，并在此基础上对综合思维素养下地理试题的命题实践作了探讨。
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