我国公共图书馆少年儿童分级阅读服务研究

作者：戴明

来源：兰台内外, 2020, (23): 52-54.

• 公共图书馆
• 少儿阅读
• 分级阅读
• 阅读体系
• 年龄
• 服务推广

随着现代经济的不断发展,人们不断认识到青少年儿童的学习和知识面的拓展工作尤为重要,不仅关系着青少年儿童的发展,也影响着对祖国花朵的培养和发展。因此,在当前的教育中,我们国家的公共图书馆不断将教学的内容进行转变,将阅读的形式进行凸显,就是为了吸引广大的青少年儿童能更好地投身到阅读中,帮助他们能获得更加丰富的知识面,在图书馆中获得更多的知识和体验,在教育中更好地形成完整的服务体系。现阶段,针对不同年龄阶段的少儿应该具有不同年龄分级的图书来阅读,才能更好的体现少年儿童的阅读针对性,才能更好地促进其思维和知识面的最佳发展。本文旨在研究我国公共图书馆少年儿童分级阅读服务的相关内容,更好地帮助分级阅读的形式在公共图书馆内实现。