提高农村小学高年级英语词汇教学效率的具体策略

作者：周书彤

来源：校园英语, 2019, (44): 131.

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随着新课程的不断改革,要求小学英语教师要重视语言技能的教学,课堂教学活动不能太过形式化,在引导学生掌握词汇的基础上让学生尝试运用,提升他们对词汇的实际应用能力。笔者结合词汇教学的经验,提出以下三点提高农村小学高年级英语词汇教学效率的具体策略:联系实际创设生活情境,提高学生学习词汇的兴趣;结合肢体动作进行表演,活跃氛围丰富学生的体验;根据学生特点设立小组,尝试对话加强词汇的运用。