学生在校期间的多维度表现无法通过传统的档案管理呈现。借助信息化技术手段,对学生在校期间的各项行为数据进行采集,通过多元分组归类,形成学生多维立体画像,便于学生信息的统计、保存、传递、分析和利用,为提升档案工作效率和管理效果提供新的路径参考。