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摘要
本文以公共活动空间人性化设计为主题，分析高校教学楼人性化公共活动空间概念、师生行为需求、空间发展转变方向，阐述四项基本设计原则，并从多维度、多方向、多层次阐述公共活动空间的人性化设计方法。旨在建立公共活动空间人性化设计体系，为高校教学楼公共活动空间设计提供方法层面的参考，为设计成果质量提供保证。
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本文以公共活动空间人性化设计为主题，分析高校教学楼人性化公共活动空间概念、师生行为需求、空间发展转变方向，阐述四项基本设计原则，并从多维度、多方向、多层次阐述公共活动空间的人性化设计方法。旨在建立公共活动空间人性化设计体系，为高校教学楼公共活动空间设计提供方法层面的参考，为设计成果质量提供保证。
