关于高中数学课堂导入策略的探究

作者：赵仪

来源：试题与研究, 2022, (04): 8-9.

• 高中数学
• 课堂导入
• 教学策略

随着课程改革的不断深化，越来越多的教师开始关注课前导入教学的应用，就目前的高中数学导入教学状况来看，应用得愈发普遍，得到了教师的一致认可。但在实际的导入教学中，仍存在诸多不足之处，导入效果不尽如人意。因此，本文将从兴趣导入、疑问导入、复习导入这三个方面进行探究，旨在针对当前高中数学导学存在的问题，探索出更加高效的课堂导学教学策略，切实提升数学课堂的效率。