以低结构材料为载体培养幼儿的科学探索能力

作者：金秋成

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (04): 65.

• 低结构材料
• 幼儿
• 科学探索能力

幼儿园教育作为一个特殊的阶段,幼儿的想象力是这一阶段最具有特色的,需要培养的一个主要能力。相对于高结构材料限制了幼儿们的思考,低结构材料的培养能力就脱颖而出。本文就低结构材料为载体培养幼儿科学探索能力的各类问题发表看法,以供相关人士借鉴。