“三全育人”在高职汽车专业教学中的实践研究

作者：高红柳; 赵毓锋

来源：汽车维护与修理, 2022, (04): 16-18.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.04.023

<正>1 “三全育人”的意义“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人。2019年6月《教育部关于职业院校人才培养方案的意见》明确指出持续深化“三全育人”综合改革，将思想教育以润物细无声的方式高效融入高职院校人才培养中，并贯穿于人才培养的各环节，培养职业技能人才是高职教育的出发点和落脚点，全面提高人才培养质量是高职院校高水平发展的关键。立德树人的根本任务，强调了思想政治教育在人才培养中堡垒性和攻坚性的作用，

• 单位
  吉林城市职业技术学院