发展学生“证据推理与模型认知”素养的教学实践——以“燃烧与灭火”为例

作者：叶婉; 李婉冰; 姜建文

来源：化学教学, 2021, (03): 57-62.

• 证据推理
• 模型认知
• 燃烧与灭火
• 化学教学

分析了以往"燃烧与灭火"教学中发展学生"证据推理与模型认知"核心素养的现状。介绍"燃烧与灭火"一节教学中围绕取火有"术"、驭火有"方"、防火有"法"三大板块展开的五大实验探究活动。阐释发展学生"证据推理与模型认知"化学学科核心素养的具体教学实施过程。

• 单位
  化学化工学院; 江西师范大学