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摘要
<正>计算贯穿数学教学始终,学生的计算能力决定着学习效率的高低。然而实际教学中,教师过分重视知识的传授,忽视了学生计算能力的培养,导致学生的计算能力较差,这在一定程度上影响了学生学习效率的提升。可见,培养学生的计算能力迫在眉睫。笔者认为,在教学中,教师要以适量的计算练习为载体,努力挖掘学生在计算方面的潜能,培养学生计算的信心,鼓励学生总结计算过程中的"得"与"失",从而促使学生计算能力的提高。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生计算能力的提高策略,谈谈自己的看法和体会。一、在"找错"的过程中改变学生的认识
