在高职院校教学中,班主任是进行教学管理的主体,对于高职学生的专业知识学习、专业技能掌握以及他们未来的就业发展都有着十分深远的影响。随着导师制人才培养模式的运用,对高职班主任班级管理的要求越来越高。高职院校班主任应准确定位自身职业,通过加强与导师联系,任命合适的班委,定期召开班会等班级管理的方法,促进学生的成长与成才。
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