摘要

本文通过对读懂议论文——基于学科核心素养的高中英语议论文文本解读进行分析研究,将其影响性、方法性进行明确阐述,并结合核心素养为当下高中英语议论文文本解读进行对策提出,为相关工作进一步开展提供积极参考。