如何将笛卡儿思想融入高中平面解析几何课堂——以《求曲线的方程》为例

作者：侯代忠; 苏元美

来源：中学教学参考, 2021, (17): 14-16.

• 数学思想
• 笛卡儿
• 曲线与方程
• 课堂教学

在新课程理念下,平面解析几何教学应认真挖掘知识背后的数学文化,发展学生数学思维.笛卡儿作为解析几何的创始者,其思路、思想与方法对现代的解析几何影响深远,更是值得我们挖掘.

• 单位
  南宁师范大学