目前,我国高校辅导员普遍存在职业认同感偏低的问题。造成这种现象有辅导员自身的原因,比如就业动机存在偏差、缺少必要的职业技能、职业生涯规划模糊等,也有外部环境对辅导员造成的影响,比如工作强度高、定位有偏差、政策执行不到位、工作效果呈非显性等。提高高校辅导员的职业认同感,可以通过转变观念、提高素养、改革体制、落实政策、完善机制等途径来实现。
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