高中地理实验教学策略探析——以《河流地貌的发育》为例

作者：叶玉钗

来源：名师在线, 2018, (35): 19-20.

• 高中地理
• 实验教学
• 河流地貌的发育

在高中地理教学中,运用实验教学法,是揭示地理现象发展过程和演变规律的重要途径,是培养学生创新能力和动手操作能力的关键举措,也是增强学生地理学科实验探究精神的主要方法。本文以《河流地貌的发育》这一小节为例,探索了高中地理实验教学的策略,期望可以为地理教学提供帮助。