思辨能力在大学英语教学中的策略探究

作者：王新然; 吴艳; 吴泽腾

来源：校园英语, 2019, (47): 36.

• 思辨能力
• 大学英语
• 教学策略

大学英语是非英语专业本科生的必修课之一,历经数次改革,其教学手段及评价方法等都有显著提高,但思辨能力在大学英语教学中的应用策略仍显不足。本文以思辨能力相关理论为基础,以大学英语教学为载体,旨在为大学英语教师提供一些切实可行的方法,以培养出语言水平及思辨能力俱佳的学习者。

• 单位
  华北理工大学