教育学辐射范围不仅包括教育学院的学生,还包括各个学科的师范生。这些学生的身份具有"双重性",既是现在的学生,又是未来的人民教师。若要在新时代完成教育立德树人的根本任务,在高校教育学教学中渗透德育内容是必不可少的。德育在教育学教学中的渗透可以强化师范生的职业认同感、培养教师情怀;树立正确世界观、人生观、价值观,为未来在基础教育界传递价值观做准备。文章试图从其内涵入手,在本质、形式、主体、机制和外力合作五个层面探析实现路径。
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