研究型教学,是指教师以课程内容和学员的学识积累为基础,引导学员创造性地运用知识和能力,自主地发现问题、研究问题和解决问题,在研讨中积累知识、培养能力和锻炼思维的新型教学模式。本文通过对研究型教学模式进行探讨,并应用在"数值天气预报"课程的教学实施中,通过授课教员有机整合授课内容,有序展开课外创新活动,达到了明显改进教学质量、培养学员创新意识、提高学员创新能力的效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
