教师的教学语言是教师和学生之间沟通的桥梁,是学生接受知识的媒介。目前教师的教学语言尚存在不规范、平淡、对话性提问缺乏以及忽视态势语言等问题。良好的教学语言应该具备言之有趣、言之有情、言之有礼、言之有物、言之有序的特征。
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