科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导指向学科核心素养的英语学习活动观。教师要充分挖掘特定主题所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点,通过一系列具有综合性、关联性特点的语言学习和思维活动,深化学生对该主题的理解和认识。帮助学生打开视野,培养学生积极的情感,从而树立正确的人生观,实现知行合一。教学活动的设计应以人为本,始终以学生为中心,将特定主题与学生的生活建立密切关联,充分激发学生参与活动的兴趣,关注引导学生的情感、态度。一、主题解读与文本分析牛津高二英语模块六第二单元以什么是幸福为主题,其中welcome to the unit板块由图画和三个讨论题组成,其主要功能
