摘要

数字媒体艺术专业课程教学中,学生的学习主动性发挥着重要作用,而翻转课堂作为一种创新型的教学方法,在提升学生学习主动性方面有更好的效果,更能满足现代教学的培养需求。就数字媒体艺术专业教学中存在的问题进行分析,并对翻转课堂方式在该专业教学活动中的具体应用路径进行探究,以期提升教学效果。