为了提高教学质量，综合理论教学、实验教学和数值模拟技术，提出一种多元化教学方法。基于新工科背景下工程领域应用型人才的培养目标，将线上与线下教学模式相结合，以“流体力学”课程中“管道沿程阻力损失”内容为例，进行多元化教学方法研究和教学案例设计。在此基础上，建立了优化的教学评价体系，通过学生测试表明，教学效果良好。为创新型教学平台的建设提供了有效支撑。
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