<正>中国进入世界经济体中后,英语教育逐渐受到重视,学生在学习英语的过程中出现错误是难免的然而很多家长和教师对于学生英语学习中所犯的错误持负面态度,包括学生自己也认为英语学习错误是不好的,却忽略了英语错误对于学生学习的作用,没有很好地利用学生在学习过程中错误进一步促进学生学习。本文主要选择英语教学中学生所犯错误为研究对象,试图通过对学生英语错误的分析和探讨,研究学生英语学习
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