摘要

大健康旅游时代背景下社会对高等职业教育旅游管理专业人才的岗位知识和技能提出了新的要求。为培养出适应健康旅游发展的新型人才,文章结合成果导向理念,研究了旅游管理专业学习成果以及检测成果达成度的评价指标;并根据学习成果反向设计专业课程体系,确保学习成果实现的保障策略。