近些年来,校本课程的开发早已成为教育改革在推进时的重要内容,在这一工作开展的过程当中,教师可以将授课内容及学生现阶段的真实情况进行有效的结合,更好的满足学校、学生等各个方面提出的需求,保障教学有效、有序的得以开展。而生物作为高中时期的主要学科之一,在促进学生的全面发展上有着不可取代的作用。因此,教师一定要对其引起必要的注重,并对其开发的意义、方法等进行分析,以为课堂的高效开展产生推进作用。
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