从狭义上来说,生涯规划基本等同于职业规划,即对个人的主客观条件进行评测、分析和总结,包括个人能力、兴趣爱好等,再结合时代特点,如各行业发展趋势,最终得出个人的职业奋斗目标,并制订出为实现这一目标所需采取的计划。对于小学生来说,他们的未来有着无限可能,这一阶段的生涯规划教育更多的是为了让他们对社会、对自身先拥有一个较为清晰的认识,树立远大的理想,为将来更实际、更精确的职业发展规划打好基础。
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