农村中职学前教育专业“创新型”人才培养模式的研究与探索——以四川省高县职业技术学校为例

作者：王仕高; 邓凤昌; 林艳; 吴卓霖; 何凤琼

来源：现代职业教育, 2019, (17): 118-119.

• 农村中职
• 学前教育专业
• 人才培养

"以服务为宗旨,以就业为导向"是我国职业教育的目标。中职学校如何培养德、智、体、美全面发展的高素质、高技能应用型人才已成为社会关注的重点。通过对四川省高县职业技术学校学前教育专业教育教学实践的总结与概括,初步探索了学前教育专业创新型人才培养的模式,总结了高县职业技术学校学前教育专业人才培养与就业"2.5+0.5式"的办学模式,在研究中不断探索与实践,进一步完善这一行之有效的办学模式,以促进和适应四川省高县职业技术学校学前教育专业的发展。