线性代数课程是应用型本科院校理工科专业的重要基础课程,本文对线性代数的教学改革进行探讨,以培养学生的分析问题和逻辑推理能力为基础,以提高学生的应用创新能力和解决问题能力为目标,从教改现状、教学目标、教改举措、成绩评定四个方面,对线性代数课程教学体系进行研究。