摘要

我们的研究课题是根据自己的教学实际,从"城乡小学英语语音教学的策略"切入,深入城乡两所小学英语课堂,对师资、学生等进行跟踪、观察、总结、分析与对比。制订适合城乡小学英语语音教学互帮互助的方案,有效缓解城乡小学英语教学的差异,使英语语音教学均衡发展,从而提高我区小学英语整体教学水平。