初中写作审题能力的培养策略——以七年级上册第五单元为例

作者：金菊

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (10): 12-14.

• 审题能力
• 制作量表
• 提供方法
• 丰富素材

从审题的角度指导学生写作,让学生从题目和相关材料的阅读中获得写作内容,明确写作任务,能培养学生对写作要求的解释能力,解决的是学生"写什么"的大问题。审题能力的培养,必须放在学生写作能力培养的首要位置。具体策略有:制作量表,明确标准;提供方法,启发思考;丰富素材,激活思维。

• 单位
  常州外国语学校