立足数学核心素养培养学生，提高数学教学的有效性

作者：屠恩连; 张颖

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 110-111.

• 数学
• 核心素养
• 教学效果

核心素养作为学生培养的主要方向,不仅促进学生综合素质的提高,而且为有效的教学活动的开展奠定基础。本文以数学为切入点,从核心素养的角度出发,针对数学教学中存在的问题,提出了提高数学教学效果的对策,希望能够为一线教师的数学教学提供帮助。