摘要

中学历史教学作为中学生学习和了解过去发生史实的一个非常重要的载体,教师必须确保在历史教学中选择最佳的教学形式,起到提升学生整体综合素质的作用。历史学科是一门基础人文学科,不同于自然学科的学习,相较于得到一个标准答案的结果,更注重不同思维之间的碰撞过程。因此,在中学历史教学的过程中,教师要注重对学生进行提问,一个优秀问题的提出可以帮助学生在历史课堂上收获许多,有效提高教学效果。本文围绕中学历史教学中的课堂提问方法和技巧进行探讨,旨在为中学历史教学课堂提问质量和效率提出几点可行之策。