摘要

<正>德智体美劳"五育并举"是一个宏大的体系,牵涉的内容多、层次深,不可能将所有内容一一呈现于校园文化之中。而课程是育人活动的主要载体,也是校园文化的集中体现,以课程群建设展现校园文化核心要义是可行的选择。将五育内容有机融入课程群,借以推动校园文化发展,可以在润物无声中促进学生全面发展。德育课程为引领,培养学生美德美行德育课程为引领,强调以新时期中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观、革命文化、优秀传统文化为内容。