“互联网+”背景下高职专业教师企业实践模式探究

作者：谢伟军

来源：常州信息职业技术学院学报, 2020, 19(01): 83-85.

• “互联网+”
• 高职院校
• 专业教师
• 企业实践

高职院校要培养职业素质高、实践能力强的高技能人才,必须加强"双师型"教师队伍建设,充分利用互联网技术为专业教师提供个性化、多元化的企业实践,提升教师专业技能。在"互联网+"背景下高职院校与企业共同努力,构建线上线下的专业教师企业实践模式,打造特色化的专业教师培训机制,促进高职院校与企业的共同发展。

• 单位
  电子工程学院; 常州信息职业技术学院