<正>一、课程开发背景《基础教育课程改革纲要》中明确指出:"为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。"国家赋予学校自行开发校本课程的权利,给学校体现自己办学思想和办学理念提供了机会。2015年我校成功申报《基于胡瑗"明体达用"教育思想的学校课程建设研究》省级课题,学校抓住这一良好契机,结合校情,顶层设计"体用"校本课程体系,明确"分层教学、选科组班、选课走班"方针,一方面加强国家课
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