教师在课堂教学前最重要工作是教学设计,实现高效课堂与其教学设计有很大的关系,随着教育制度的不断改革与深化,对初中物理教学的要求也越来越严格,一项教学战略性计划"同课异构"有效的体现了创新的意识和多方面的教学理念。"同课异构"的教研方式,可以充分调动学生的积极性,能够让教师意识到教学方面的不足之处。对此,笔者对于"同课异构"在优化初中物理教学设计方面进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
