全媒体环境下传媒与艺术教育理论实践探究——评《媒介融合时代的传媒与艺术教育》

作者：李丽华

来源：人民长江, 2020, 51(02): 224.

<正>当下,传媒艺术作为融合科技与人文于一体的艺术形式,其鲜明的科技性、媒介性和大众参与性等特征,深刻影响了人类艺术的格局与走向,成为当前人类最重要的审美对象。目前国内高校传媒专业教育分为新闻传播教育和传媒艺术教育两种取向。随着媒体的深度融合,传媒艺术教育与新闻传播教育逐渐融通。在互联网时代和全媒体环境下,媒体融合给高校传媒教育和人才培养模式创新带来巨大挑战,当然也提供了重要发展机遇。当下,我国高校要立足传媒与艺术教育发展新理念、新技术和新范式,积极构建高校传媒艺术人才培养理论体系,积极推进传媒艺术教育发展与转型,时刻关注传媒产业的发展动向与深刻变局,认真梳理和分析国内外传媒人才培养

• 单位
  郑州工程技术学院