建构主义教学理论强调学生要在教学情境和设计中自己去建构知识。《影视剧作》作为一门实践性强的专业必修课程,虽然也强调学生的主动作用,并最终以学生能独立创作剧本为教学目标,但在一些实际教学中还是有学生主体意识缺乏、课程设计死板等问题,因而需要在课堂教学环节加强建构主义教学理论的引入和应用,转化常规的教学模式,创新教学方法,使学生能更主动积极地掌握剧作的技能和要求。
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