<正>在初中数学教学的过程之中,数学思想方法学习的渗透尤为关键,为了保障学生意识到数学学习的本质要求,掌握这一学科学习的核心以及精髓。老师必须要注重数学思想与方法的合理渗透,在理解和尊重学生的基础之上调整教学策略和教学方向,鼓励学生进行自主实践,培养学生良好的逻辑思维习惯。本文以初中数学教学和分析对象,了解数学思想与方法渗透的要求以及具体策略,将更多创造性的教学手段与学生的数学学习相联系,让学生在一个更加自由且宽松
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