研学旅行已经成为我国中小学生的必备课程,而西藏研学旅行的开展却陷入迟滞。西藏作为我国边疆地区,教育事业的发展一直以来都是头等大事。西藏自然科学博物馆作为研学教育基地,在研学旅行的发展上具有重要作用。借助ASEB栅格理论,对西藏自然科学博物馆的研学旅行发展进行分析,提出西藏研学旅行的发展建议,期望能够对西藏自然科学博物馆的研学旅行发展提供借鉴。
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