小学科学课程是小学阶段启发学生科学思维的重要学科,然而,在目前的教学过程中我们不难发现许多教师在课堂教学的过程中往往忽视科学教学的重要性,或者教学方式不科学,导致课堂教学效率低下。本文将从巧用教学多媒体资源,引发学生学习科学的兴趣;创造开放性教学环境,激发学生的创造性思维;善于运用合作式教学模式,让学生走进科学的世界;通过理论结合实践的教学,强化科学知识的实用性四方面探究在新课改的不断推行下行之有效的课堂教学效率。
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