小学数学易错题的应对策略

作者：许海洋

来源：教书育人(学术理论), 2019, (31): 43.

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小学生在解析数学题时,不同的学生会有不同的易错题,这是小学生真实的思维反应,教师不应该对其加以指责,而是应该因势利导,找出学生的思维误区,让小学生走出错误思维的泥潭,提高教学效率。那么如何才能走出小学生易错题解析误区呢?本文就小学生数学易错题分析及应对措施展开论述。