素质教育背景下小学体育与健康教学实践与探索

作者：洪程

来源：冰雪体育创新研究, 2020, (21): 29-30.

• 小学体育与健康
• 素质教育
• 教学现状
• 教学策略
• 实践探索

随着教育事业的突飞猛进,小学教育正在由应试教育转变为素质教育。各门学科的教学也在素质教育的大花园里竞相开放,探索最优途径。对于体育与健康这门学科来说亦是如此,因其在身体素质、德育素质、心理素质等方面的独特教育功能得到了教育者的广泛关注,相应的,如何在素质教育的大背景下提高小学与健康课程教学的质量,收获更优质的教学效果成为了时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命,为此,本人理论联系实际,综合文献资料、理论分析、经验总结等多种研究方法,简单分析了素质教育背景下小学体育与健康课程的教学现状之后,探索了素质教育背景下的小学体育与健康教学实践策略,希望能够为一线教师更好的展开体育教学活动给予一定的帮助和引导。