“具身认知”视角下幼儿积木游戏探索

作者：周圆圆

来源：名师在线, 2018, (28): 33-34.

• 积木游戏
• 具身认知
• 游戏探索

积木游戏活动集幼儿"手脑"于一体,能够促进幼儿动作技能、认知能力和社会性活动品质等的发展。在幼儿积木搭建活动中,教师要适度介入,让幼儿"边做边思"和"做思融合"。通过构建"情境场""实践场"和"反思场",促进幼儿自主建构能力、创造力的发展,让幼儿手脑并用、学创结合、思行一体。