基于满意度的住院医师规范化培训师资管理探讨

作者：雷飞宇; 唐大龙; 冯湘雨; 刘伟楠; 朱滨海^*

来源：浙江医学教育, 2022, 21(03): 169-173.

DOI：10.20019/j.cnki.1672-0024.2022.03.169.05

• 住院医师规范化培训
• 临床带教教师
• 师资管理
• 满意度
• 调查

目的 了解江苏省住院医师规范化培训(以下简称“住培”)临床带教教师的工作满意度现状，探讨住培师资管理中存在的问题，为提高住培工作质量提供参考建议。方法 选取江苏省不同地区26家国家住培基地不同专业的临床带教教师进行工作满意度调查，共回收有效问卷1 017份，使用SPSS 25.0统计学软件对相关数据进行处理。结果 江苏省不同地区26家国家住培基地1 017名临床带教教师工作总体满意度评分为(4.00±0.738)分，其中带教报酬满意度评分最低[(3.74±0.882)分],师资管理制度满意度评分次之[(4.01±0.796)分];有无带教报酬对临床带教教师工作总体满意度及其各维度满意度影响比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.05);不同学历、不同带教年限的临床带教教师的工作总体满意度评分，与师资管理制度、教学管理过程的满意度评分比较，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 江苏省住培临床带教教师的工作总体满意度处于比较满意的水平，建议完善物质激励与精神激励相结合的住培师资激励机制，健全住培师资的绩效评价体系，切实提高住培临床带教教师的教学积极性，促进住培工作质量不断提升。

• 单位
  南京医科大学第一附属医院; 南京医科大学