生本理念下阅读教学中西方文化比较模式探究

作者：周菊红

来源：英语画刊(高级版), 2020, (17): 49.

<正>本文重点研讨的话题是基于生本理念的小学英语阅读教学中中西方文化比较模式的探索。众所周知,文化是语言信息的重要载体,对学生语言能力的发展及素养意识的深化有着极为重要的影响。在小学英语阅读教学开展中西方文化比较,能帮助学生加强对阅读语篇或文本的理解,获取更深层次的阅读认知;其次有利于剖析课时语篇或文本的教育背景因素,调动学生思想情感,塑造其阅读素养品质。此外,还能让学生综合鉴赏中西方文化,造就跨文化交际意识,并获取良好的语言能力锻炼机遇,以提升综合素质能力水平。