摘要

<正>中华优秀传统文化蕴藏着中华民族最本质的精神基因,沉淀着中华民族最深刻的精神追求,代表了中华民族优秀且独特的精神品质。在新时代的大背景下,继承与弘扬中华优秀传统文化得到了社会各界的广泛重视,优秀的传统文化也因此走进课堂,成为落实立德树人根本任务的重要因素。作为道德与法治课程的教师,在传授知识的同时肩负着帮助学生养成正确的思想意识与道德观念的重任,应当深刻思考如何优化传统文化在道德与法治课程中的融入效果,遵循科学的原则,运用高效正确的策略推动其落实实践,让学生能够从中体悟传统文化的价值,自觉树立起传承中华优秀传统文化的使命与责任。