随着英语新课程改革的不断深入,英语教学改革逐渐进入"深水区",对英语教师的教育教学水平提出了更高的要求。那么,如何有效地激发和培养学生学习英语的兴趣呢?笔者在结合课堂教学实践的基础上,主要从四个方面加以阐述:游戏——激发英语课堂的"催化剂"、激励——激发英语课堂"助推剂"、教具——激发英语课堂的"助燃剂"、歌曲——激发英语课堂"稳定剂"。
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