进行初中数学教学时，如果能够在一个单元的教学中明确相应的主题，通过这一主题将本单元涉及的知识联系在一起，那么不仅可以让学生更好地建构起该单元的数学知识体系，还可以在建构这一体系的过程中让学生真正做到三个“会用”.新课标所明确的数学核心素养的三个“会用”内涵，意味着初中数学单元主题教学应当致力于培养学生的数学眼光、数学思维和运用数学语言的能力，且明确了教师实施单元主题教学时，要引导学生认识到数学眼光、数学思维以及数学语言之间的内在联系.
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