关键能力背景下的初中英语学习兴趣指数评价模式浅析

作者：孙兵兵

来源：科普童话, 2020, (23): 154.

<正>初中是学生成长的关键阶段,随着知识难度的加大,知识的负积累造成了部分学生自信心缺失,甚至产生厌学情绪。这时候,良好的学习兴趣就显得尤为重要。激发和维持学生的英语学习兴趣,必须成为初中英语教学的重中之重。评价能使学习兴趣落地。一套完善的评价模式能够使教师客观地量化学习兴趣,适时把握其兴趣发展变化,以改变教学策略,最终将学习兴趣转化成学生自主学习能力。那么这套评价模式应该以什么为背景,从哪些监测点评价呢?下面本文就几个方面进行具体分析。